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　　怎把字与游合起来，使孩子感到有趣而于接受呢?下面多少游字的方法：

　　在教孩子字的程中，成年人要多多的游来勾引孩子，使孩子得字能得，把字当作天必不可少的游活，在人不知鬼不中字、脱盲。就是咱常的“教者有心，学者无意”。

　　1、故事字：孩子故事，把故事中主要人物益智玩具，情在黑板上写下来一，完故事后一，孩子述再一。既不影响故事、故事，了字又可使孩子把故事件得更牢。

　　2、表演字：孩子表演他最喜好做的游，如孩子好当小大夫，就他坐到写有医生的位置上，病人那，用一听筒在听，方，打……候教他，“医”、“”、“病”、“”等，就不会太。

　　3、字：把字卡当作撤在地上，孩子去“”，来一个字卡教一个字，此法可把孩子的字当作孩子。措施用来牢固成果好。也可能几个孩子比看到“”。成人一个字，孩子必到那个字，出那个字才算到了“”。

　　4、装表情：教些感情色彩的跟形容要有部表情。如教“笑”字，要孩子哈哈大笑，教“哭”字要跟孩子一起装哭的子;作、表情的适当夸，可加深孩子。

　　5、玩玩具：跟孩子玩什玩具，就州早教在玩具上写上相的字，孩子。

　　6、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方孩子找。也可孩子去藏字，找字，字。找到了，一，表一番。

　　7、做作：教字做作;教“跳”字做一个青蛙跳的作;……等等。凡是都可以做相的作，加深印象。

　　8、吃色字：孩子在吃色，往往是最高的，教他字，趣也会高些。如削菠教“菠”、“”，切西瓜教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果教包糖上的那些字。

　　9、游物园字：把多字卡成一圈当作物园的，“”里面放很多写有各物名字的字卡。有良多小友人要上物园去玩，哪个去呢?看人走“××”去保，如果，老虎会逃出来咬人的，候要孩子去“××”，了才物园，了重。了“物园”孩子一个个的字卡来：“，是什呀?”：“，好大的大老虎的‘虎’字…”假如地大，可在物园内再分隔成多少个“猴”、“虎山”、“禽”、“熊猫”之的小圈圈，能把各禽禽的名都教孩子。此法温旧字，新字，后果都很好。